Coventry Patmore,
"The Toys"



The Toys

My little Son, who look'd from thoughtful eyes

And moved and spoke in quiet grown-up wise,

Having my law the seventh time disobey'd,

I struck him, and dismiss'd

With hard words and unkiss'd,

—His Mother, who was patient, being dead.

Then, fearing lest his grief should hinder sleep,

I visited his bed,

But found him slumbering deep,

With darken'd eyelids, and their lashes yet

From his late sobbing wet.

And I, with moan,

Kissing away his tears, left others of my own;

For, on a table drawn beside his head,

He had put, within his reach,

A box of counters and a red-vein'd stone,

A piece of glass abraded by the beach,

And six or seven shells,

A bottle with bluebells,

And two French copper coins, ranged there with careful art,

To comfort his sad heart.

So when that night I pray'd

To God, I wept, and said:

Ah, when at last we lie with trancèd breath,

Not vexing Thee in death,

And Thou rememberest of what toys

We made our joys,

How weakly understood

Thy great commanded good,

Then, fatherly not less

Than I whom Thou hast moulded from the clay,

Thou'lt leave Thy wrath, and say,

'I will be sorry for their childishness.'

日本語訳

おもちゃ
コベントリー・パトモア

幼い息子は、考え込んだ目で私を見、

実に大人びた様子で動き、話したが、

私の言いつけに七回も従わなかったので、

私は子供をたたき、むこうへ行けと言った、

それも厳しい言葉で、キスもせずに、

――忍耐強い母親はもう死んでいた。

それから、悲しみで眠れないのではと恐れ、

子供のベッドへ行ってみた、

しかし子供はぐっすりと眠っていた、

まぶたは陰り、まつげはまだ、

すすり泣いたばかりで濡れていた。

私はうめき、

キスして子供の涙をぬぐい、私の涙を残した。

というのも、子供の顔の横に引き寄せられた台には、

子供の手の届くところに、

ゲームの駒の箱や赤い筋のある石、

砂浜で擦り減った一片のガラス、

それに六個か七個の貝殻、

ブルーベルを差した花瓶、

二個のフランス銅貨が、上手に並べられて置いてあったから、

みんな悲しい心を慰めるためのものだった。

だからその夜、神に祈ったとき、

私は泣いて、言った。

ああ、我らが最後に夢うつつの息で横たわり、

死んでもあなたを苛立たせないなら、

そしてあなたの命じられた立派な徳を

ぼんやりとしか理解しないまま、

私たちがどんなおもちゃで

人生を楽しんだかを覚えていらっしゃるなら、

その時あなたは、土からあなたが造られた

私以上に父親らしく、

怒りを捨てておっしゃるでしょう、

「人間の子供っぽさをかわいそうに思うだろう」と。



詩のイメージを伝える絵画
ブルーベル(bluebell)

詩のイメージを伝える絵画
Anders Leonard Zorn, "Sleeping Child"

詩の内容

言いつけを守らない幼い息子に激しく怒り、叩いて自分の部屋から追い出しましたが、それから心配になって子供の部屋に行きます。

もし母親がいれば子供をやさしく抱きしめてくれるでしょうが、母親はもう死んで、子供を慰めてくれる人は誰もいません。

見れば子供はぐっすりと眠っていましたが、まつげには涙がたまったままです。

父親は思わずうめき、キスして子供の涙を拭き取り、代わりに自分の涙を残します。

子供の枕元のそばに台が引き寄せられ、その上には子供が集めたいろいろなおもちゃが並べられていたからです。

その宝物を見て子供は叱られた悲しみを独りで紛らわせていたのでしょう。

それを見て、父親は後悔の念に強く打たれ、泣きながら神に祈ります。


祈りの中で思いは広がり、父と子の関係は、神と人間の関係に置き換えられます。

神の目に、人間は子供のようなものです。

神は徳を行うようにと強く言っているのに、人間は神の言いつけを守ろうともせず、おもちゃで遊ぼうとしてきました。

おもちゃとは、宗教とは係わらない世俗的な喜びといったものでしょう。

趣味とか娯楽とか、野心とか出世とか、恋とか喧嘩とかといった日常生活です。

もっと広く捉えれば、政治とか経済とか戦争とかといった大きなものも含まれます。

どれもみな、人間が心躍らせるおもちゃのようなものです。

そうして神の言いつけを守らないまま、人間は人生を楽しみ、眠り(死)につきますが、そんな姿を見ても、神は怒ったりせず、ただ人間の子供っぽい愚かな行動を憐れむだけなのです。

その神の姿は、泣き寝入りした子供を見守る自分の姿と重なります。

そこには、私も、そんな情け深い神のように、子供っぽく怒りに身を任せたりせず、子供は子供という広い気持ちで受け止めればよかったといった後悔の気持ちが感じられます。

後半の神に対する思いは日本人には少し理解しにくいのですが、前半の泣き寝入りした子供を見て心を痛める父親の姿には十分に共感することができます。

韻律の分析

「弱・強」のリズムを基本にしてそれが1行に5回連続する弱強五歩格が基本の形です。

ただそこに「弱・強」が3回連続する弱強三歩格がひんぱんに入り込み、変化を生じさせます。

さらには二歩格、六歩格なども混ざり、多様に変化します。

この不規則性は感情の不安定さを反映しているものと思われます。

弱強五歩格が平静な息遣いなら、語る内容によって感情があふれ、乱れて、それが三歩格などに変わるのです。

最初の13行だけその変化を調べてみましょう。

強音節を太字にしてそのリズムを示します。


1  My lit-|tle Son, | who look'd | from thought-|ful eyes

2  And moved | and spoke | in qui-|et grown-|up wise,

3  Hav-ing | my law | the sev-|enth time | dis-o-bey'd,

4  I struck | him, and | dis-miss'd

5  With hard | words and | un-kiss'd,

6  —His Moth-|er, who | was pa-|tient, be-|ing dead.

7  Then, fear-|ing lest | his grief | should hin-|der sleep,

8  I vis-|it-ed | his bed,

9  But found | him slum-|ber-ing deep,

10 With dark-|en'd eye-|lids, and | their lash-|es yet

11 From his | late sob-|bing wet.

12 And I, | with moan,

13 Kiss-ing | a-way | his tears, | left oth-|ers of | my own;


最初から3行目までの叙述は安定した五歩格です。

しかし4、5行目は三歩格になっています。

内容的には「私は子供をたたき、出ていけと言った、/それも厳しい言葉で、キスもせずに」という事実を述べていますが、そこには子供にひどいことをしてしまったという激しい後悔の気持ちがあり、それが三歩格への変化に反映します。

6,7行目は再び安定した五歩格に戻りますが、8、9行目はまた三歩格です。

「子供のベッドへ行ってみた、/しかし子供はぐっすりと眠っていた」という内容で、三歩格はほっとした気持ちを反映するでしょうか。

10行目で再び五歩格に戻りますが、11行目でまた三歩格になります。

「(まつげはまだ)すすり泣いたばかりで濡れていた」ということですから、子供の哀れな姿にショックを受けたのでしょう。

さらに12行目の「私はうめき」は二歩格になっています。

これも、まるで息が止まるほどの激しいショックを表しているのでしょう。

しかし13行目になると、今度は六歩格に膨れ上がっています。

「キスして子供の涙をぬぐい、私の涙を残した」という内容ですから、子供への愛が一気に膨れ上がったさまを反映していると思われます。


こんなように詩脚数は詩人の感情の起伏を色濃く反映しています。

詩の後半部でも詩脚数は安定せず、大きく揺れています。

一方、脚韻は安定しています。

1、2行目のeyesとwise、3,6,8行目のdisobey'd(不完全韻)とdeadとbed、4、5行目のdismiss'dとunkiss'd、7,9行目のsleepとdeep、10、11行目のyetとwet、12、13行目のmoanとownです。

文中の韻では1行目のlittle, look'dの/l/の頭韻、little, thoughtfulの/l/の子韻、1、2行目のlit-tle, look'd, thought-ful, quietの/t/の子韻、1~4行目のSon, spoke, seventh, struckの/s/の頭韻、1~3行目のeyes, quiet, wise, timeの/ai/の母韻、2行目のspoke, grown-upの/ou/の母音、2~10行目のmoved, disobey'd, and, hard, and, dead, should, visited, bed, found, darken'd, andの/d/の子韻、3、4行目のdisobey'd, dismiss'dの/d/の頭韻、4~7行目のdismiss'd, unkiss'd, patient, lestの/t/の子韻、6、7行目のbeing, grief, sleepの/iː/の母韻、9、10行目のdeep, darken'dの/d/の頭韻、10、11行目のeyelids, lashes, hisの/z/の子韻、yet, late, wetの/t/の子韻、13行目のtears, othersの/z/の子韻、away, others, of, ownの母音による頭韻などがあります。



詩のイメージを伝える絵画
Henri Francois Riesener, "Portrait of a Member of the Barbet Family with his Son"